雙證在職研究生的上課方式因其特殊的屬性而設(shè)置了不同的種類。非全日制碩士研究生上課方式以面授為主，中外聯(lián)合辦學項目上課方式以面授加遠程為主。非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生，相同的專業(yè)課程，所有學生一起上，不區(qū)分學生類型，考試題目也相同，評分標準和通過標準也一樣，培養(yǎng)模式完全一致，只是具體的培養(yǎng)方案和培養(yǎng)計劃各有側(cè)重，略有差別。那么，雙證在職研究生上課方式是如何區(qū)分的呢?

在職研究生上課方式之一，面對面的課堂講授，一個授課教師對應多個學生。這是一種非常傳統(tǒng)的授課方式，它的特點是集中精力學習和指導，效率非常高，適合應試教育和理論教育。這種上課方式沿用至今，精髓依然沒變，形式卻發(fā)生了些許變革。

本科階段因每個專業(yè)學生劃分10多個班，人數(shù)較多，三表、二表、一表以及專升本的學生都在一起上課，所以都是在學校的大禮堂或者學院的大的階梯教室上大課，不同的是，碩士研究生都是小班制，每個班級人數(shù)20個左右，沒有太多，每個學生在上課時候都有機會發(fā)言與探討。

面授課程的課程設(shè)計更加具有針對性，授課教師可以根據(jù)上節(jié)課的學生理解消化程度，個性化地進行單獨指導，優(yōu)化課堂教學效果，提高授課質(zhì)量。在學生的為難情緒表現(xiàn)出來時，授課教師能夠及時調(diào)整授課方法或者授課語言，或者及時舉例說明輔助理解。尤其是理工類專業(yè)課程更是需要面授，能夠真切感受到實際操作的流程和注意事項，為實踐能力的提升起到了重要作用。

雙證在職研究生的上課方式有自己的特點和優(yōu)勢，有意向報考需要提前做好擇校擇專業(yè)的功課，要深要細，有效高效，保證選定的即為及其匹配的，有助于未來事業(yè)發(fā)展的 。