自1959年創(chuàng)建精密儀器本科專業(yè)以來，學(xué)院歷經(jīng)工大一系、精密儀器系、儀器儀表學(xué)院、儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院60余年的發(fā)展歷程，為我國“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科的創(chuàng)建與發(fā)展做出了開拓性貢獻(xiàn)，在我國儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域具有較大影響力。學(xué)院現(xiàn)有教師75人、管理與實驗室人員17人，其中教師高級職稱51人（教授23人，包括國家杰出青年基金獲得者1人、國家百千萬人才工程入選1人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者1人、黃山學(xué)者5人、博士生導(dǎo)師18人），96%的教師具有博士學(xué)位，超過60%的教師具有海外留學(xué)與訪學(xué)經(jīng)歷。本學(xué)科1978年國家恢復(fù)研究生教育開始招收碩士研究生，是我校最早具有博士授予權(quán)的學(xué)科之一，目前學(xué)院擁有儀器科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士授權(quán)點（四個二級學(xué)科博士點：精密儀器及機械、測試計量技術(shù)及儀器、光電信息工程、生物醫(yī)學(xué)儀器）和一級學(xué)科博士后流動站，生物醫(yī)學(xué)工程一級碩士授權(quán)點，本學(xué)科在教育部學(xué)位中心2012年全國學(xué)科評估中排名第十，為我校三個全國排名進(jìn)入前十的學(xué)科之一；2016年第四輪全國學(xué)科評估為B+，全國排名第八。學(xué)科擁有現(xiàn)代成像顯示技術(shù)國家重點實驗室、特種顯示技術(shù)國家工程實驗室、高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃（111計劃）——現(xiàn)代測試技術(shù)與精密工程創(chuàng)新引智基地、測量理論與精密儀器安徽省重點實驗室、現(xiàn)代測試與制造質(zhì)量工程安徽省高等學(xué)校重點實驗室等科研基地。學(xué)院近三年來主持承擔(dān)國家自然基金委國家重大科研儀器研制項目、國家重點研發(fā)計劃重點專項、科技部國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)專項、國家科技重大專項、國家自然科學(xué)基金等各類國家級科研項目30余項，年均科研經(jīng)費2000余萬元。學(xué)院在讀本科生1100余人，碩士、博士研究生360余人。學(xué)院本科生考研錄取率超過40%，就業(yè)率超過97%，畢業(yè)生主要分布在電子信息、先進(jìn)制造、航空航天、科研院所、軍工等領(lǐng)域，60多年來為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批骨干與突出貢獻(xiàn)者。

　　學(xué)院設(shè)有測控技術(shù)與儀器、光電信息科學(xué)與工程、生物醫(yī)學(xué)工程三個本科專業(yè)。其中測控技術(shù)與儀器專業(yè)是國家級特色專業(yè)和安徽省教改示范專業(yè)， 2012年通過教育部全國首批儀器類工程教育專業(yè)認(rèn)證,2018年通過第二輪工程教育認(rèn)證；光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)；生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)2012年獲批安徽省“卓越工程師計劃”，是安徽省特色專業(yè)。學(xué)院擁有現(xiàn)代成像顯示技術(shù)國家重點實驗室、特種顯示技術(shù)國家工程實驗室、測量理論與精密儀器安徽省重點實驗室、現(xiàn)代測試與制造質(zhì)量工程安徽省高等學(xué)校重點實驗室、現(xiàn)代精度工程研究中心、納米測量實驗室、坐標(biāo)測量與智能傳感實驗室、機器視覺與自動光學(xué)實驗室、超聲成像實驗室、核磁共振實驗室等，設(shè)有本科生教學(xué)中心實驗室1個、大學(xué)生科技創(chuàng)新基地等實踐基地2個，其中的本科生教學(xué)中心實驗室是安徽省示范實驗實訓(xùn)中心。學(xué)院重視大學(xué)生工程實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，近年來多次獲得“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技作品競賽一等獎，每年八十余人次在全國“飛思卡爾”智能車競賽、全國大學(xué)生光電設(shè)計大賽、互聯(lián)網(wǎng)+、全國大學(xué)生虛擬儀器大賽等國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得優(yōu)異成績。學(xué)院與美國、德國、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等高校與研究機構(gòu)建立了良好的教育與學(xué)術(shù)交流機制，每年學(xué)院本科生、研究生與境外相關(guān)高校與研究單位互派學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流。