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廣州大學教育學院（師范學院）于2001年7月正式組建，由廣州師范學院、廣州教育學院（廣州高等師范專科學校）、原廣州大學、華南建設學院等單位的相關教育學系、所、中心合并成立。學院歷史可追溯到1953年成立的廣州教育學院【詳情】
生命科學學院成立于2005年7月，其前身為由廣州師范學院生物學系與廣州教育學院生物學系于2000年合并成的廣州大學生物與化學工程學院生物學系和生物工程系。學院設有生物科學、生物技術和生物工程(生物制藥)3個本科專業；【詳情】
2001年，廣州大學土木工程學院在原廣州大學建筑工程系(1983-2000)和原華南建設學院(西院)土木工程系、環境工程系(1986-2000)的基礎上成立。辦學歷史可追溯到私立廣州大學1948年成立的建筑工程學系。【詳情】
按照建設高水平大學總體部署，為建設“國內一流、國際知名”的管理學院，2020年6月，廣州大學在工商管理學院的基礎上，整合旅游學院（中法旅游學院）和經濟與統計學院的會計系成立新的廣州大學管理學院。其中中法旅游學院則是2【詳情】
廣州大學人文學院成立于2000年7月，由原廣州師范學院、廣州教育學院等院校中文系、歷史系和新聞系組成。學院辦學始于1953年，有著60余年的辦學歷史和優良的辦學傳統，培養了數以萬計的本專科畢業生和碩士研究生。 學院【詳情】
廣州大學公共管理學院始創于2004年，珠三角政務管理、城市治理和社會服務重要的教學中心，中國南方應用社會科學學術創新高地。擁有政府管理系和社會學系2個教學科研機構，MSW教育中心和南方公務員教育中心2個教育服務機構，【詳情】
廣州大學工商管理學院成立于2013年3月。其前身是原廣州大學管理學系和原華南建設學院（西院）管理工程系，2001年6月成立經濟與管理學院， 2007年4月更名商學院。 2013年3月19日下午，學校舉行經濟與統計學【詳情】
數學與信息科學學院是廣州大學首批進入全國重點大學招生行列的學院，是廣東省高水平大學重點學科建設項目“數學與信息科學學科群”的主要承擔單位。學院師資力量雄厚，教學和科研實力位于全校前列，下設數學系、應用數學系、概率統計【詳情】
廣州大學經濟與統計學院源于1984年原廣州大學經濟系，2013年3月由廣州大學商學院經濟系、會計系及數學學院統計系組建成立經濟與統計學院。 學院設有經濟系、金融系、國貿系、統計系和會計系。學院擁有7個本科專業：經濟【詳情】
外國語學院具有近60年的辦學歷史，是學校目前規模最大的學院之一。現有教職員工136人，其中專任教師120人。教師中有教授12人、副教授28人、講師74人；博士研究生導師1人、碩士研究生導師28人；中青年教師多數具有或【詳情】
<p> 工商管理是研究工商企業經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業的經營戰略制定和內部行為管理兩個方面。工商管理專業的應用性很強，它的目標是依據管理學、經濟學的基本理論，通過運用現【詳情】
心理學專業主要學習心理學方面的基本理論和基本知識，接受心理學科學思維和科學實驗的基本訓練，具有良好的科學素養和進行心理學實驗和心理測量的基本能力。心理學分為四個二級學科：基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、臨床【詳情】
教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。 教育學在職研究生報考形式有多【詳情】
會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業。該專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多【詳情】
金融學(Finance)是從經濟學中分化出來的應用經濟學科，是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象，具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科。 金融學學科是在原貨幣銀行學、國際金【詳情】
工程管理專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，高級管理人才。學生在校學習期間，要接受工程師和經濟師的基本素質訓練，打好工程技術、管理、經濟、法律、外語及計算機應用方面的堅實基礎。 有不少人認為工程管理【詳情】
教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動。分為教育行政管理和學校管理【詳情】
旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產生只有二十年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。 培養要求：該專業學生主要學習旅游管理方面的基本理論和基【詳情】
學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在托幼機構從事保教和研究工作的教師【詳情】
本專業培養具有水利工程的勘測、規劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電、水保等部門從事規劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。 本專業學生主要學習水利工程建設所必需的數學、力學和建【詳情】
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